中國(guó)張掖網(wǎng)高臺(tái)訊  為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，推動(dòng)“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)；在全校形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚，高臺(tái)縣解放街小學(xué)在十一月舉行了第二屆“書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒”讀書節(jié)系列活動(dòng)。

　　優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。學(xué)校充分利用校園電子屏、廣播站、文化櫥窗、班級(jí)宣傳欄、教室的黑板報(bào)等校園主題宣傳欄，有計(jì)劃的開展校園讀書節(jié)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁，精心裝飾，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步充實(shí)樓道書架書籍，讓學(xué)生走進(jìn)校園，移步換景，舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤(rùn)。通過(guò)文化動(dòng)態(tài)報(bào)道，經(jīng)典美文頎賞，讀書方法指導(dǎo)，經(jīng)典書籍推薦，讀書心得展示等，讓學(xué)生耳濡目染，大力營(yíng)造讀書節(jié)氛圍。

　　豐富活動(dòng)形式，激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，建立學(xué)生個(gè)人“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。全面培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式。通過(guò)舉辦好書推薦會(huì)、讀書小報(bào)展評(píng)，讀書故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦比賽、演講比賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。同時(shí)，積極開展讀書征文競(jìng)賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競(jìng)賽、書簽設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)、書香少年評(píng)選、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、讀書節(jié)成果展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。

　　拓展閱讀空間，全面實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校著力做好圖書室、班級(jí)圖書角的建設(shè)工作的同時(shí)，鼓勵(lì)師生建立個(gè)人小書庫(kù)，豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每?jī)芍艿綀D書館借書閱覽一次，每周向班級(jí)圖書角借書一至二次。班級(jí)設(shè)立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤瑢W(xué)生要做到，每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的活動(dòng)中,使其成為學(xué)校書香校園建設(shè)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者，不斷拓展閱讀空間，全面實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　健全評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)讀書活動(dòng)常態(tài)化。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，讀書節(jié)開展“書香班級(jí)”“書香家庭”“讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)。并將閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤，同時(shí)，每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星，學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。不斷的健全和完善讀書活動(dòng)的評(píng)比和激勵(lì)機(jī)制，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。