中國張掖網(wǎng)訊 為全面落實(shí)中央相關(guān)部署要求和教育部、中國科協(xié)、科技部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，10月下旬至11月上旬，張掖市科協(xié)調(diào)研組赴各縣區(qū)開展科普助力“雙減”與科學(xué)教育工作專題調(diào)研。本次調(diào)研，旨在找準(zhǔn)張掖市科普助力“雙減”工作的突破口和發(fā)力點(diǎn)，深入分析查找科普助力“雙減”工作中的短板與不足，確保科普助力“雙減”工作真正落地落實(shí)。

　　調(diào)研組先后深入甘州區(qū)思源學(xué)校、勞動街小學(xué)、臨澤縣新華農(nóng)場小學(xué)、臨澤縣科技館、高臺縣解放街小學(xué)、高臺縣科技館、山丹縣清泉學(xué)校、山丹縣科技館、肅南縣科技館、肅南縣紅灣寺小學(xué)，邀請縣(區(qū))教育局分管負(fù)責(zé)同志、學(xué)校代表、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員教師、家長代表面對面座談，詳細(xì)了解科普助力“雙減”及青少年科技教育工作經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效、存在的問題、對策建議及下一步工作打算。實(shí)地走進(jìn)各學(xué)校、科技館正在開設(shè)的科學(xué)課堂，與科技輔導(dǎo)員老師、中小學(xué)生們近距離交流，了解孩子們對科學(xué)教育課的感悟和體會，虛心聽取科技輔導(dǎo)員老師對開展科普助力“雙減”工作的意見建議，為下一步有的放矢做好科普助力“雙減”工作提供路徑和方向。

　　針對目前“雙減”科普教育資源匱乏、重體驗(yàn)不重教育、寓教于樂作用不明顯等情況，各縣區(qū)科協(xié)結(jié)合本地實(shí)際，推動多種方式豐富和拓寬“科普助力雙減”工作格局，打造有個性的“第二課堂”。肅南縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局在康樂鎮(zhèn)打造集科普、教學(xué)、實(shí)踐、經(jīng)營為一體的學(xué)農(nóng)科普實(shí)踐基地，推動青少年以動手參與實(shí)際體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)學(xué)科學(xué)；臨澤科技館聘請科技輔導(dǎo)員教師每周三、周日在館內(nèi)為課后延時和周末體驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行編程輔導(dǎo)課，提高了學(xué)生們對編程的學(xué)習(xí)興趣；甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過少年硅谷創(chuàng)客教室、機(jī)器人教室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室、VR體驗(yàn)廳、機(jī)床機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，全力打造青少年科技教育空間，推動本校“科普助推雙減”教育系統(tǒng)全面開展；高臺縣解放街小學(xué)配備專門的科學(xué)教育老師，常態(tài)化開展編程、3D打印等科技教育課程，學(xué)生參與科技教育的熱情增高，動手能力明顯增強(qiáng)，從而提高了省、市級各類青少年科創(chuàng)類比賽獲獎率，成為高臺青少年科技教育的一張名片。

　　調(diào)研組指出，各縣區(qū)均能利用現(xiàn)有科普場館和科普陣地，延伸手臂、拓展功能，以山丹科技館、臨澤科技館、高臺科技館、肅南科技館等主要科技館為支撐，聯(lián)合各科普教育基地，打造青少年科技教育和“科普助力雙減”陣地，并常態(tài)化開展各類青少年科普教育和體驗(yàn)活動。

　　調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，科技教育是在校教育的重要補(bǔ)充和“雙減”工作的重要支撐，各學(xué)校要挖掘利用科普資源、融合學(xué)科教育，將科技教育融入到學(xué)校工作中，以實(shí)際成效引領(lǐng)學(xué)校工作健康發(fā)展，市、縣(區(qū))科協(xié)也將全力支持學(xué)校科普工作，為學(xué)校搭建學(xué)習(xí)科技教育成果、開展研討交流、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效平臺。(王蓉)