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　　縣委黨校作為教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，在全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代背景下，肩負(fù)教育引導(dǎo)黨員干部作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好的重要使命。深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，對(duì)于黨校強(qiáng)化自身建設(shè)、提升辦學(xué)水平、更好發(fā)揮職能作用具有深遠(yuǎn)意義。

　　學(xué)深悟透：以理論清醒夯實(shí)思想根基

　　中央八項(xiàng)規(guī)定精神是新時(shí)代黨的自我革命的鮮明旗幟，從改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約8個(gè)方面提出了具體要求，其核心在于“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)奢靡浪費(fèi)、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)、堅(jiān)守廉潔從政”。蘊(yùn)含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心，彰顯了黨密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。只有深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，才能在干部教育培訓(xùn)中準(zhǔn)確闡釋，讓廣大黨員干部真正入腦入心。我們要將中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入日常教學(xué)、科研和管理工作，從思想深處認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，時(shí)刻保持政治上的清醒與堅(jiān)定，為推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢思想根基。

　　知行合一：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化彰顯學(xué)習(xí)成效

　　學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不能僅僅停留在理論層面，更要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到知行合一。縣委黨校作為干部教育培訓(xùn)的前沿陣地，在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面要發(fā)揮模范帶頭作用，將其貫穿于黨校工作的方方面面。

　　在教學(xué)實(shí)踐中融入中央八項(xiàng)規(guī)定精神。縣委黨校要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主陣地作用，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神納入各類主體班次教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)專題講座、案例分析、研討交流等多種形式，讓黨員干部深刻認(rèn)識(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的重要性和必要性，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在開(kāi)展黨性教育課程時(shí)，通過(guò)講述優(yōu)秀黨員干部踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的價(jià)值觀和權(quán)力觀。在案例教學(xué)中，選取違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例進(jìn)行深入剖析，組織學(xué)員討論，讓學(xué)員在思想碰撞中深刻認(rèn)識(shí)到違反規(guī)定的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)遵守規(guī)定的自覺(jué)性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法上創(chuàng)新，采用實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，讓學(xué)員親身體驗(yàn)基層實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，避免教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，以中央八項(xiàng)規(guī)定精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　加強(qiáng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神宣傳闡釋。縣委黨校要利用理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，組織教研人員圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定精神開(kāi)展理論研究和宣傳闡釋工作。通過(guò)撰寫理論文章、在各類媒體平臺(tái)發(fā)聲等方式，深入解讀中央八項(xiàng)規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐成效及在新時(shí)代的新要求，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注、支持作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。同時(shí)，積極參與地方廉政文化建設(shè)，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入廉政文化宣傳活動(dòng)，以文化的力量推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

　　以中央八項(xiàng)規(guī)定精神指導(dǎo)科研實(shí)踐。科研工作是黨校為黨委、政府決策服務(wù)的重要途徑。在科研實(shí)踐中，要以中央八項(xiàng)規(guī)定精神為指引，聚焦縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入基層開(kāi)展調(diào)研。科研人員要輕車簡(jiǎn)從，深入田間地頭、企業(yè)車間、社區(qū)一線，與群眾和基層干部面對(duì)面交流，掌握第一手資料，切實(shí)了解群眾所思所想所盼。通過(guò)扎實(shí)調(diào)研，撰寫有深度、有價(jià)值、能切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的科研報(bào)告和理論文章，為縣委、縣政府科學(xué)決策提供有力支撐。同時(shí)，在科研項(xiàng)目申報(bào)、成果評(píng)審等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，以高質(zhì)量的科研成果踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神。

　　將中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)到管理服務(wù)實(shí)踐。黨校的管理服務(wù)工作是保障教學(xué)科研工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。在管理服務(wù)實(shí)踐中，要以中央八項(xiàng)規(guī)定精神為準(zhǔn)則，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)質(zhì)量。在公務(wù)接待方面，嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到熱情周到、務(wù)實(shí)節(jié)儉。在辦公資源使用上，倡導(dǎo)節(jié)約理念，推行無(wú)紙化辦公，減少不必要的辦公用品采購(gòu)，合理利用水電等資源，降低行政成本。在后勤保障工作中，加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理，提高服務(wù)效率，及時(shí)解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)管理服務(wù)工作的優(yōu)化提升，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神在黨校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中得到切實(shí)體現(xiàn)。

　　長(zhǎng)效推進(jìn)：以制度保障鞏固學(xué)習(xí)成果

　　制度是作風(fēng)建設(shè)成果的“穩(wěn)定器”和“催化劑”。縣委黨校要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，持續(xù)完善“教、學(xué)、管、督”全鏈條制度體系，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循，為鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。建立一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹醒氚隧?xiàng)規(guī)定精神教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效。一方面，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全方位監(jiān)督，重點(diǎn)考察教師對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的講解是否透徹，能否精準(zhǔn)運(yùn)用最新的政策解讀和鮮活的實(shí)際案例，將抽象的規(guī)定轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易懂的教學(xué)內(nèi)容。另一方面，高度重視學(xué)員的反饋意見(jiàn)，通過(guò)課堂實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、課后問(wèn)卷調(diào)查、小組訪談等多種方式，廣泛收集學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法的看法。培訓(xùn)結(jié)束，依據(jù)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行量化評(píng)分。對(duì)于評(píng)分不達(dá)標(biāo)的教師，由黨校教學(xué)管理部門組織專門的教學(xué)研討與培訓(xùn)活動(dòng)，幫助其分析問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法，促使教師不斷提升教學(xué)水平，確保中央八項(xiàng)規(guī)定精神教學(xué)始終保持高質(zhì)量。

　　監(jiān)督制度化。縣委黨校要積極與紀(jì)檢監(jiān)察部門攜手，構(gòu)建監(jiān)督制度化體系，針對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律開(kāi)展專項(xiàng)檢查，著力整治學(xué)風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題。建立定期溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。每季度初，雙方共同商討制定當(dāng)季培訓(xùn)紀(jì)律專項(xiàng)檢查計(jì)劃，明確檢查重點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與人員分工。在考勤管理方面，運(yùn)用信息化手段與人工核查相結(jié)合的方式。一方面，借助黨校培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員的打卡記錄，對(duì)遲到、早退、曠課等行為精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)；另一方面，檢查小組在課堂隨機(jī)點(diǎn)名抽查，防止代打卡等弄虛作假現(xiàn)象。

　　考核實(shí)效化。縣委黨校在考核環(huán)節(jié)著力推進(jìn)實(shí)效化改革，創(chuàng)新性地將學(xué)員作風(fēng)表現(xiàn)納入結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)員在培訓(xùn)期間時(shí)刻保持良好作風(fēng)。涵蓋課堂紀(jì)律遵守情況，包括是否按時(shí)到課、課堂上是否專注聽(tīng)講、有無(wú)隨意進(jìn)出教室等行為；培訓(xùn)期間的廉潔自律表現(xiàn)，如是否嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間食宿標(biāo)準(zhǔn)、有無(wú)接受超標(biāo)準(zhǔn)接待或違規(guī)收受禮品禮金等情況；團(tuán)隊(duì)協(xié)作與集體活動(dòng)參與度，考察學(xué)員在小組討論、實(shí)地調(diào)研、班級(jí)活動(dòng)等集體項(xiàng)目中的配合程度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及奉獻(xiàn)精神；還有學(xué)員對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神等紀(jì)律要求的學(xué)習(xí)與踐行成果，通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得、參與相關(guān)主題研討等方式進(jìn)行評(píng)估。

　　中央八項(xiàng)規(guī)定精神是新時(shí)代推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的鮮明旗幟，也是鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)干部隊(duì)伍的根本遵循。我們要始終以高度的政治自覺(jué)將貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入主責(zé)主業(yè)，繼續(xù)當(dāng)好理論宣傳的“播種機(jī)”、作風(fēng)建設(shè)的“排頭兵”，在學(xué)深悟透、以案促改、制度建設(shè)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化中取得顯著成效，為鍛造政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、清正廉潔的干部隊(duì)伍貢獻(xiàn)黨校力量。 (作者 楊建文 單位：山丹縣委黨校)