山丹縣教育局始終把精神文明建設作為教育工作的重要內容，重建設、貴堅持、強實效，全面深化拓展具有特色的精神文明創建活動，從陣地拓展向內涵深化邁進，從夯實基礎向提檔升級邁進，切實將文明創建的“實效果”轉化為教育工作的“硬實力”，為推動全縣教育高質量發展提供了堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養。

　　——重謀劃、夯基礎，強化文明建設

　　堅持把創建省級精神文明單位作為一項系統性、長期性的任務，作為教育系統展現作為、凝心聚力、推動發展的基礎性工作，與教育工作同研究部署、同推進落實。建立主要領導親自抓、負總責，班子成員具體抓、促落實的組織領導體制。始終把創建省級精神文明單位作為推動教育高質量發展的重要載體，牢固樹立“圍繞教育抓創建，抓好創建促教育”的理念，建立條塊結合、責權明晰的目標責任機制。持之以恒推進教育工作與文明創建同向同行，細化完善全面系統文明創建規范體系，把創建活動的領導體制、責任機制、標準體系覆蓋全系統，使精神文明建設納入制度化、規范化軌道。

　　——筑根基、強信念，培育文明素養

　　堅持把理想信念教育作為文明單位建設的中心環節，落實“第一議題”制度，采取“黨組中心組帶、研討交流促、專題宣講學、實踐培訓提”四學并進模式，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。將社會主義核心價值觀、職業道德規范等以書法、繪畫等形式營造單位文化氛圍，潛移默化涵養干部核心價值素養。建設職工書屋，以“三學(學黨的最新理論、學教育理論知識、學黨紀法規)”為載體，以學促干、以學篤行。認真落實《新時代公民道德建設實施綱要》，開展“家風家規家訓征集”等活動，深入推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，切實增強局機關干部社會責任意識、規則意識和奉獻意識，培育良好道德風尚。

　　——倡新風、抵陋習，樹立文明風尚

　　發揮教育系統新時代文明實踐總隊引領作用，積極引導干部職工崇尚科學、反對迷信，大力營造積極向上、健康文明的良好生活氛圍。積極參與“光盤行動”，讓文明節儉成為永久“食尚”。大力倡導合理使用資源、踐行綠色生活，推進節能減排，自覺保護生活環境。深入開展移風易俗活動，積極推進治理高價彩禮推動移風易俗專項行動。結合“三抓三促”行動，持續深化教育系統“轉作風、強素質、提質量、促發展”活動。以“五樹(樹勤學善思、比學趕超、愛崗敬業、貼近師生、廉潔自律新風)”為突破，切實破除機關干部不思進取、消極懈怠等問題，服務學校、爭先進位、比學趕超的新風尚更加濃厚。

　　——抓載體、促融合，提升文明形象

　　堅持把文明創建作為黨建工作的重要內容，強化“黨建+”思維、創新“黨建+文明創建”模式，發揮機關黨員干部模范帶頭作用，深入開展黨員干部“亮身份、做模范、爭先鋒”活動，著力打造機關黨建特色品牌，推動特色黨建與文明創建相互促進、共同提升。突出“節日文化”建設，在春節、清明、端午、中秋等傳統節日期間，組織開展走訪慰問、英烈祭拜、敬老愛老等活動，弘揚傳承優秀傳統文化。組織動員領導干部廣泛參與各類文化體育活動，營造健康和諧的機關文化氛圍。扎實開展扶貧助困、衛生整治、政策宣傳等志愿服務和社會公益等實踐活動，持續展現新作為、提升新形象。(山丹縣教育局)