在山丹馬場，領略草原風光，感悟“艱苦奮斗、無私奉獻、忠誠擔當、開拓進取”的牧馬人精神；在漢明長城，觸摸歷史的滄桑與厚度，感受古絲綢之路煥發的新魅力；在山丹艾黎紀念館，尋訪紅色足跡，傳承紅色基因，凝聚奮進力量……

　　山丹縣不斷創新思政課教學模式，依托縣域內豐富的文化旅游資源，將思政課搬到了戶外、帶到了景點，學生們走出學校、走出課堂，用雙眼了解家鄉變化，用腳步丈量祖國大地，用心感悟中國精神，將“生活中的風景”變成了“看得見的成長”。同學們直呼：“思政課這樣上，真帶勁兒！”

　　用好基地讓思政課“活”起來

　　該縣擁有開展室外研學的豐富元素。縣內分布了素有“露天長城博物館”之稱的漢明長城、“天然氧吧”焉支山、當今世界最大歷史最悠久的馬場——山丹馬場，還有全國愛國主義教育示范基地山丹艾黎紀念館、省級愛國主義教育基地艾黎與何克陵園……

　　該縣常態化組織全縣師生開展研學旅行和愛國主義教育活動，將紅色教育與思政育人緊密結合起來，激發青少年愛國之心、強國之志、報國之情，真正讓紅色資源“活”起來。

　　今年，該縣還因地制宜打造蘆筍莊園、焉支花谷、土豆驛站、李橋鄉高廟村農文旅融合發展產業園等一批美麗田園、景觀農業、農耕體驗、戶外運動、研學旅行新業態，有效推動了“農業+文旅”深度融合，促進研學旅游和鄉村振興有機融合。

　　豐富多彩的歷史和文化底蘊，為研學的橫向拓展與縱向延伸提供了可能。至目前，該縣已打造10余處中小學生研學旅行實踐教育基地。

　　辦好活動讓思政課“熱”起來

　　在該縣清泉學校的操場上，一堂“紅色故事進校園革命精神潤童心”的思政課正在開講。在輕松愉悅的氛圍里，紅色革命精神根植在每一位學生心中。“這次操場上的思政課獨特有趣，讓我清晰地感受到艾黎精神蘊藏的豐富內涵，他的事跡鼓舞著我要努力奮斗，勇敢前行。”清泉學校學生王晶晶說。

　　“雖生在山丹，長在山丹，但平時沒有機會系統感知山丹的歷史和文化。”山丹縣南關學校學生鄒夢洋說，學校組織我們來到長城國家文化公園、漢明長城遺跡博物館、金山子驛站等地，多角度了解家鄉文化底蘊，厚植愛國主義情懷，讓我們在行走的課堂中去學習、去體驗、去探索。

　　感受“鏡子迷宮”的樂趣，嘗試VR體驗的刺激，探秘“人體導電”的奇妙過程……在山丹科技館，永寧幼兒園的師生們正在開啟一場奇妙的研學之旅。同學們在快樂研學中感受科技的魅力，從小種下科技報國的種子。

　　今年，該縣還積極拓展“體驗軍馬文化、探尋長城文化、追憶紅色文化”等品牌研學線路，組織開展“夏冬令營、研學旅行、假期社會實踐”等實踐活動，推動研學旅行規范化、科學化、特色化。至目前，共開展研學實踐和愛國主義教育活動40余場次，舉辦青少年課外實踐活動10余場次，覆蓋青少年3000余人。

　　創新形式讓思政課內化到心

　　研學旅行是一個復雜的系統工程，對資源稟賦優異的山丹縣來說，需要將自然、歷史、人文等元素進行有機整合。

　　“在全域旅游的大背景下，需要跳出景區思維，拓寬視野，合理保護和利用山丹特色文化旅游資源。”縣文體廣電和旅游局干部孫濤說，將堅持體驗性、知識性、趣味性、科學性原則，創新“旅游＋研學”的思維，高效利用山丹人文、地理、歷史、文化等優質資源，打造更多家門口的高品質研學實踐教育基地，助力學生全面發展。

　　該縣將持續探索研學實踐基地建設，把紅色教育與思政育人緊密結合起來，將傳統文化融入科普研學，持續開展“紅色+研學”“冰雪+研學”“文化+研學”“非遺+研學”等研學旅行活動，不斷涵養向內生長的能量，讓思政課從“書本本”演繹到生活場景中，內化到學生的“心窩窩”。(吳鵬)