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　　“紅軍槐”下，紅領巾講解員繪聲繪色地講述張護士長大義凜然的感人故事，讓堅貞無畏的精神深深扎根同學們心中；“九九歸一”主題景觀前，老師們用一個個鮮活生動的事例，讓思政教育從抽象的理論講授，轉變為可觸可感的精神滋養……這一幕幕，是高臺縣加強和改進未成年人思想道德建設的生動縮影。近年來，高臺縣堅持“立德樹人”根本任務，通過紅色鑄魂、實踐賦能、家校社網協同發力，打造出具有地域特色的未成年人思想道德建設體系。

　　紅色基因塑魂：讓信仰的種子扎根童心

　　“我們經常去思政長廊，可以學習紅色文化知識，也可以看到許多科學家的偉大成就。”在高臺縣職業中專思政長廊，黃乾和同學們一邊聆聽講解，一邊駐足觀看典型人物事跡，在行走之間接受教育熏陶。這樣的紅色課堂每天都會在長廊里上演，成為師生思政教育的“活教材”。

　　作為一片紅色沃土，高臺縣將紅色基因傳承作為德育核心抓手，全面啟動以紅色文化為主要內容的教育內涵重塑計劃，創新“紅色文化+宣傳教育+體驗實踐”模式，精心開發“紀念館里的思政課”“重走長征路”等研學課程，常態化組織開展“紅色基因傳承”十大行動，舉辦各類紅色教育、研學實踐等活動。同時，推動思政教育向學前教育階段延伸，將紅色基因融入五大領域活動和幼兒園環境創設，全力打造“紅色文化+大思政課”融合“新樣態”，讓紅色文化薪火相傳。

　　五育融合賦能：傳統文化滋養新時代少年

　　清晨的校園里，經典誦讀聲朗朗傳來；午后的操場上，足球小將們揮灑汗水；非遺工坊內，孩子們跟著傳承人學習剪紙技藝……這是高臺堅持“五育并舉”，豐富校園文化生活，促進學生全面發展的日常場景。

　　高臺縣將中華優秀傳統文化融入育人全過程，大力實施義務教育“新校+名校”協作和農村學校“1+N”辦學模式，全面普及游泳、跳繩等特色體育課程，推廣武術、舞龍、舞獅等傳統體育項目，并通過文藝工作者援教聯盟、校內外“社團大聯盟”等形式，搭建美育特長培養平臺，花樣跳繩訪俄赴滬亮相世界大賽舞臺，青少年創客創意、科普動畫、傳統舞龍勇奪全國多項大獎。

　　以前放學后孩子總玩手機，現在參加了學校的科創社團，動手能力明顯提升。”學生家長張芳感慨道。依托社區新時代文明實踐陣地，高臺縣建成9處“四點半課堂”，打造“紅領巾托管課堂”等品牌項目41個，解決家長后顧之憂的同時，為未成年人提供了多元化成長平臺。

　　四方聯動護苗：構建“無死角”成長守護網

　　“父母課堂教我學會了如何與青春期孩子溝通。”在高臺縣家庭教育指導服務中心，家長劉先生聽完講座后收獲頗豐。今年以來，“父母課堂”系列講座已吸引5000余戶家庭參與，“智慧家庭”平臺，課程訪問量達1.2萬人次。這是高臺縣夯實家庭育人基礎的生動寫照。

　　高臺縣積極構建“學校主導、家庭盡責、社會協同、網絡清朗”的立體化保護體系，學校主陣地強化德育實效，全縣中小學實現文明校園創建全覆蓋，累計建成鄉村學校少年宮11所，義務教育階段學校課后服務覆蓋率、學生參與率達100%；家庭關愛精準施策，成立家庭教育指導服務中心、家庭教育協會、中小學心理健康教育名師工作室，常態化組織開展家庭教育講座、家庭親子閱讀、家風故事宣講等活動；社會協同多元參與，創新構建“村社+社會組織+社會工作者+志愿者+慈善資源”兒童關愛保護網絡，組織510名愛心媽媽與困境兒童進行結對認親，常態化“傳遞愛心·點亮希望”“愛心募捐”等關愛服務；持續開展“凈網”“清朗”專項行動，規范管理未成年人網課平臺，在政府門戶網站開設“舉報專區”欄目，舉報清理涉未成年人不良網絡信息3萬余條，網絡空間更加清朗。

　　“我們要做的，不僅是傳授知識，更要在孩子們心中種下真善美的種子，讓他們成長為有理想、有本領、有擔當的新一代。”高臺縣教育局黨組副書記、教育黨工委專職副書記周文邦如是說。從紅色教育基地到社區實踐課堂，從線上思政平臺到線下志愿服務，高臺縣正以系統化、創新性的舉措，書寫著未成年人思想道德建設的時代答卷。(周淑云)